Un corps tout propre : la toilette des poupées

Vocabulaire attendu

La cuvette, la bassine, la baignoire

Le gant de toilette, la serviette 

La brosse, le peigne

Prendre son bain, prendre une douche 

Mouiller, laver, frotter, rincer, sécher 

Se débarbouiller, se laver le visage 

Faire un shampoing 

Se coiffer, se peigner, brosser

 

Déroulement

- Découvrir le matériel : comment ça s'appelle ? À quoi ça sert ?

- Ensemble, faire répéter à quoi ça sert : "pour se laver, pour se coiffer, pour être propre, pour la toilette..."

- Mettre à disposition des poupées, des têtes à coiffer ainsi que le matériel de toilette. Jouer à faire la toilette aux poupées, afin qu'elles soient toute propres. A chaque geste, demander à l'enfant ce qu'il fait, ce qu'il utilise. On nomme les objets et les parties du corps de la poupée.

L'imagier de la toilette

Vêtements

Pour travailler le vocabulaire des vêtements, commencer par utiliser de vrais vêtements. 

Puis réaliser un imagier ou utiliser un jeu de loto du commerce (mais souvent il manque les verbes, les adjectifs).

Catégoriser :

• chercher des façons de classe les vêtements (saison, haut, bas, famille des chaussures, des manteaux,...)
• faire des jeux d'intrus 
• décrire les vêtements des enfants.
• jouer aux devinettes : les enfants qui ont une chemise....

Diaporama : vocabulaire, familles, intrus...

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Jeux pour travailler le vocabulaire :

Préparer des photos de vêtements classés par catégories (les sous-vêtements, les hauts, les bas, les accessoires, les chaussures)

L'enfant tire une carte scénario et doit choisir les vêtements nécessaires.

Cartes

Citrouilles inspiration Yayoi Kusama

Gouache
 

Gommettes

Le Carnaval des animaux

Imagier des animaux

Imagier des instruments

Fiche loto pur associer dessin et photo de quelques animaux

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Casse Noisette

Histoire : La veille de Noël, la petite Clara reçoit de son parrain, Drosselmeyer, un casse-noisette en bois en forme de soldat. Son frère Fritz le casse par accident. À minuit, Clara se lève pour vérifier son jouet et découvre que la pièce s’anime : les jouets prennent vie, et le casse-noisette se transforme en un prince charmant. Il mène une armée de soldats de bois contre une horde de souris dirigée par le terrible roi des souris. Après la victoire, le prince emmène Clara dans un voyage magique à travers le Royaume des Neiges et le Pays des Friandises, où ils rencontrent des danses et des fêtes somptueuses. Au matin, Clara se réveille près du sapin, se demandant si tout cela était un rêve.

Conte de Hoffman

Compositeur : Tchaïkovski, 1840-1893  

Imagier pour découvrir le vocabulaire de Casse Noisette

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Activités :

Découvrir des casse-noisettes actuels ; casser des noix, des noisettes.

Lignes verticales et horizontales

Etape 1 : atelier autonome, peinture libre

Etape 2, faire coller des carrés ou rectangles de cartons ondulés dans différents sens.

Etape 3, tracés au feutre.

En formes ! Traces, empreintes, collage

Créations en variant les couleurs, les fonds, les outils...

• Camaïeu bleu et empreintes noires et blanches de gobelets, clipos, duplos

• Empreintes d'éponges, de gobelets, tons chauds

• Fond au rouleau, empreintes de gobelets. Jouer sur les couleurs, la disposition des empreintes.

• Empreintes blanches sur fond noir, collage de matières dans les empreintes

• Empreintes et collage de cadres noirs 

• Empreintes organisées

• Inventer une composition tout en collage

• Réalisations figuratives avec les formes