Liens sur le thème de la transition écologique

Des liens pour des outils et des ressources pour travailler la transition écologique

https://eduscol.education.fr/1117/education-au-developpement-durable : ressources pour enseigner le développement durable

https://www.education.gouv.fr/20-mesures-pour-la-transition-ecologique-l-ecole-378545 : l'Ecole s'engage dans la transition écologique

https://agirpourlatransition.ademe.fr/acteurs-education/ : ressources classées par objectifs de développement durable

https://www.eco-ecole.org : programme d'éducation au développement durable

https://profsentransition.com : pratiques pédagogiques plus éco-responsables et plus solidaires

https://www.ecole-jardiniere.com : créer un espace jardin investi tout au long de l'année

 A suivre...

 

Les pâquerettes

Au printemps, observation des fleurs qui ont poussé dans l'herbe du jardin ; description, dessin puis peinture à la gouache sur carton dans le jardin.

  

Les bonhommes "nature"

 

Les monstres

A partir de l'album "Les masques", de Claude Ponti 

Les personnages de Tromboline et Foulbazar fabriquent des masques et se font peur ; à la fin de l'histoire, les masques se font peur entre eux

• Des monstres en collage : chutes de papier collés. Pour le nez, on peut récupérer des pots de petits laitages

• Avec des taches d'encre

• Un jeu de mémoire coopératif : La chasse aux monstres

Jeu d’Antoine Bauza, inspiré de « Il y a un cauchemar dans mon placard » de Mercer Mayer.

Règle du jeu La chasse aux monstres

• Des albums

"Il y a un cauchemar dans mon placard", de Mercer Mayer

"Il y a un alligator sous mon lit", de Mercer Mayer

"Va t'en grand montre vert", de Ed Emberley

"La peur du monstre", de Mario Ramos

"Max et les maximonstres", de Maurice Sendak

La chaise bleue

Ceci n'est pas une chaise...

La promenade dans le désert : une assiette avec de la semoule (ou de la farine). Poser des petits objets (haricots, pois chiches...). Demander à l'enfant de promener son doigt et de contourner les petites objets. C'est le dromadaire qui se promène partout.

Faire un désert miniature

Topologie : prendre deux chaises. Choisir un objet (un doudou par exemple). Demander à un enfant de le placer au bon endroit : devant, derrière, sous, entre les deux chaises, loin de, près de, à gauche, à droite...)

Compter le bon nombre de chaises

Inventer des problèmes de numération à partir des chaises.

(Autant de personnages que de chaises. Prendre un certain nombre de personnages ; auront-ils tous une chaise ? etc.)

Fabriquer une chaise

Faire des acrobaties avec des chaises

Imaginer...

Tout ce que pourrait être cette chaise.

Les fruits, quelle salade !

Découverte des fruits de saison 

=> faire une affiche des 4 saisons avec la photo des fruits de la saison

• Où poussent les fruits ? Découvrir les arbres fruitiers et la formation des mots :

pomme => pommier

poire => ...

• Différencier les vrais fruits des fruits en plastique

=> Jouer à la marchande

=> Trier/classer

• Cuisiner

Faire une salade de fruits

Faire du jus de fruit sans sucre ajouté par exemple du Jus de raisin

• Les fruits dans l'art

Découvrir les natures mortes  : par exemple la "Nature morte aux fruits" de Le Caravage

=> Des fruits en pâte à sel

=> Le compotier

Découvrir Arcimboldo

Nous sommes tous des jardiniers

Illustration des activités des apprentis jardiniers : revenir au dessin, activité parfois délaissée, mais pourtant indispensable pour représenter, imaginer, se souvenir, ancrer dans la mémoire

Un article sur le dessin en maternelle, par l'ICEM (pédagogie Freinet)

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