Un jardin "enchanté"

Un jardin en chansons

Les enfants apprennent des chansons en classe ; des lieux dans le jardin seront identifiés comme des endroits pour les chanter.

Un jardin en chantant, un jardin ENCHANTANT !

 

Champignons d'automne

 

La forêt

 La forêt

Papier collé et empreintes au bouchon

Fond à l'éponge, gouache et peinture à la brosse à pochoir pour le feuillage

La forêt et ses animaux

Collage et gouache, silhouettes découpées 

Le doudou de gros ours

 

• Photographier les doudous des enfants de la classe. 

• Préparer un endroit pour regrouper les doudous : les doudous vont jouer avec les copains doudous (se séparer, apprendre à avoir des copains)

• Photocopier les doudous. Associer le doudou à sa photocopie. Puis associer la photocopie à la photo. Prendre en photo des détails et associer le doudou au détail. 

• Parler : à qui est ce doudou ? C'est le doudou de, c'est celui de... C'est le mine, c'est le sien... Ce n'est pas le doudou de ...Ce n'est pas le sien...
• Description des doudous : couleur, forme, matière...

• Chercher à quoi ressemble le doudou : un lapin, un ours,... Devinettes. Fabrication d'un loto photo enfant/photo doudou. Un loto doudou/photo animal. Loto détail/doudou.

• Prendre des photos des doudous dans différents lieux de la classe ou de l'école : vocabulaire des espaces de la classe, vocabulaire topologique.

• Les doudous à la gym : au signal, aller dans une maison avec son doudou. Poser son doudou dans un cerceau, au signal, le rejoindre.

• Réaliser le tableau de l'album. Choisir un petit doudou pour l'ours.
  

• Décorer la photocopie du doudou.  
  
  
  

• Faire un album à compter des sortes de doudous de la classe.

La princesse au petit pois

Après avoir travaillé le conte de "La princesse au petits pois", inventer les personnages avec des matériaux de récupération.

La princesse dans son lit, où aborder les lignes horizontales ! Utilisation de papiers et matériaux différents.

N'oublions pas les petits pois...

Arbres de nos régions

 Le saule pleureur

Les fleurs du jardin

Il est important de connaître le nom des fleurs qui sont autour de nous

Fleurs du printemps

Et aussi

Les fleurs dans l'art 

Inspiration Takashi Murakami

Représenter les fleurs 

Papier déchiré

Gouache et craie grasse

Gouache et acrylique

Gouache sur carton

Avec des graines 

Pâte à modeler 

Le prince grenouille

Peinture du prince grenouille : ronds concentriques avec des teintes différentes, cadre avec des ronds

Chants et comptines du potager

Le petit jardinier

A la salade

A suivre :)

Insectes et petites bêtes du jardin : un écosystème

Les enfants (et les adultes) ont souvent peur des insectes et autres bêtes du jardin. 

En les découvrant, ils changent leur regard sur les petites bêtes et découvrent la vie grouillante des petits carrés d'herbe ou de terre. 

Où l'on apprend à vivre ensemble et partager des espaces... Introduction au concept d'écosystème.

• Réaliser un safari dans le jardin, dans la cour. Attraper des petites bêtes sans les blesser. Les ramener à l'école pour les identifier.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Utiliser des boîtes loupe, des terrarium. Relâcher les bêtes après observation.

Pour le safari, on peut fabriquer des "jumelles" avec deux rouleaux de papier toilette.

 

 

Safari petites bêtes

Télécharger « les habitants du jardin.odt »

Je recherche, je dessine

Fiche à emmener dans le jardin : chercher les bêtes qui sont en photo, les trouver, les observer, les dessiner à côté de la photo.

Télécharger « je recherche je dessine.pdf »

• Imagier des principales petites bêtes rencontrées dans le jardin

Télécharger « imagier petites bêtes amies du jardinier.pdf »

 

 

 

 

 

• Dessins d'observation : laisser les enfants dessiner librement puis faire évoluer les dessins en fonction des observations et des connaissances acquises.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

Dessiner des insectes d'après modèle : Dessiner un gendarme

Colorier un gendarme en respectant un modèle :  Colorier gendarme

Dessiner un escargot

Dessiner d'après une illustration

• Dessins d'observation

Observer et reproduire en collage. 

Ouvrage de référence : "Insectorama", Lisa Voisard, Ed. Helvetic

  

• L'anatomie des insectes : dégager les caractéristiques des insectes.

Distinguer les 3 parties (tête, thorax, abdomen), 6 pattes, 2 antennes.

Insecte ou pas insecte ? Télécharger 

•  Comprendre le rôle des insectes dans l'écosystème : le jardin ou la cour de l'école. Apprendre le mode de vie des petites bêtes.

Réaliser un élevage de chenilles en classe.

Sécurité, santé : apprendre les précautions à prendre avec les insectes. Trier les bêtes qui piquent, les bêtes qui ne piquent pas.

Différencier guêpe, abeille, bourdon, frelon, syrphe. 

Les bêtes qui volent, qui marchent, qui rampent, qui sautent...

Réaliser un documentaire à plusieurs classes : étudier les modes de vie des principales petites bêtes de notre environnement.

 

 

 

 

 

 

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• Protéger les insectes 

Créer des abris pour les différentes petits bêtes du jardin

Construire des pistes d'atterrissages pour les insectes (les bêtes se cachent dessous, surtout les cloportes)

      

 

 

 

 

•  Ecriture 

Télécharger « écriture bêtes.docx »

• Numération 

Réaliser des petites bêtes avec le bon nombre de pâtes

Classer les petites bêtes selon le nombre de pattes

Réaliser des collections avec des pions

https://lamaternellepailletee.eklablog.com/pions-a-empiler-les-petites-betes-du-jardin-a163218106

• Arts visuels  

Coccinelles : gouache, encre, craie grasse

Araignée : papier plié 

Fourmis et phases en pâte à modeler

Insectes à la gouache sur carton

Fresque du jardin

Insectes avec matériaux naturels

• Arts visuels  

Décorer le jardin.